Digital intelligens och digital identitet, Åk 7-9

Senast uppdaterad: 02.06.2022

Mål:

Fördelar med internet	Förstår och kan värdera personligt ansvar när man skapar, delar och/eller tar ställning till innehåll (t.ex. i fråga om kränkande eller konspiratoriskt innehåll) som man själv eller någon annan producerat. Kan använda internet för att få tillgång till forskning, data, nyheter, kultur och underhållning.
Goda vanor och rutiner i internet	Förstår och kan värdera vilken personlig information man kan dela om sig själv och vilken bild man ger av sig själv på internet – och i vilka sammanhang.
Upphovsrätt	Känner till både sina egna och andras upphovsrättigheter och kan följa dem.
Näthandel	Är medveten om och kan ge exempel på tillämpningar av nätshoppingens möjligheter, regler och risker.
Personlig integritet	Kan skydda sin integritet och sina personuppgifter genom att välja vilken information hen delar med sig av. Förstår innebörden av begreppen dataskydd och integritetsskydd.
Digitalt medborgarskap	Har kunskap om, kan ge exempel på och använda olika kanaler för påverkan och ett positivt och aktivt digitalt medborgarskap på internet.
Hälsa	Förstår hur medieinnehåll kan påverka identitetsutveckling, kroppsbild, psykiskt välmående samt sociala förhållanden, tidsanvändning och mängden av sömn.

Resurser för: Åk 7-9 och Digital intelligens och digital identitet

UBS – Du bestämmer – sociala nätverk

06.03.2023

Här finns möjlighet att fördjupa sig i sociala nätverk på nätet. Under rubriken "Seriöst?! Vad tycker du?" får man ta del av olika berättelser ur verkliga livet samt diskussionsfrågor och uppgifter.

https://www.oph.fi/sv/laromedel/sina-paatat/13-17-vuotiaat/sociala-natverk

UBS – Du bestämmer – mindre anonym än du tror

06.03.2023

Här finns möjlighet att fördjupa sig i personuppgifter på nätet. Under rubriken "Seriöst?! Vad tycker du?" får man ta del av olika berättelser ur verkliga livet samt diskussionsfrågor och uppgifter.

https://www.oph.fi/sv/laromedel/sina-paatat/13-17-vuotiaat/mindre-anonym-du-tror

Rädda Barnen – applikationer samlar in data

22.01.2023

Fullständig lektionsplan med allt material som du behöver som lärare för att genomföra den. Eleverna ska bli medvetna om att plattformar online samlar in information om dem, vet hur man tar reda på vilken information som samlas in om dem och vet hur man påverkar det själva.

https://sv.huippula.fi/sovellukset-keraavat-tietoa

SITRA – Gör ett digiprofiltest

18.01.2023

Med hjälp av digiprofiltestet kan man bekanta sig med hur digitala tjänster samlar data om dina användare samt bedöma det egna förhållandet med hur man använder digitala tjänster. Med testet får man också reda på hur aktivt man själv lyckas skydda sin integritet. Slutligen får man tips på hur man kan skydda sin integritet. Testet tar 5-10 min att göra.

https://uudetlukutaidot.fi/sv/gor-digiprofiltestet/

Mediataitokoulu – Sociala medier som stöd och hinder för ungas välmående

30.08.2022

Här finns både material för läraren och material som man direkt kan använda med eleverna.

https://www.mediataitokoulu.fi/sv/uppgiftsbanken/sociala-medier-som-stod-och-hinder-for-ungas-valmaende/

Mediataitokoulu – bekanta dig med algoritmer

30.08.2022

Här finns både lärarmaterial och elevuppgifter.

https://www.mediataitokoulu.fi/sv/uppgiftsbanken/algoritmer/

Mediataitokoulu – Bottar i vår vardag

30.08.2022

Här kan man bekanta sig med fenomenet: bottar i vår vardag. Material hittas för läraren. Elevmaterialet består av en elevtext, frågor för gruppdiskussion samt ett "studiebesök" till en virtuell psykolog.

https://www.mediataitokoulu.fi/sv/uppgiftsbanken/bottar-i-var-vardag/

Yle Nyhetsskolan – Varför lockas vi att tro på lögner i sociala medier

04.02.2022

I denna film förklarar Heidi Finnilä på Yle de psykologiska mekanismerna som får oss att tro på vad vi ser på sociala medier. Med hjälp av filmen kan vi bli bättre på att identifiera lögner i sociala medier.

https://arenan.yle.fi/1-61651864

Filmpedagogerna – gaming en miljardindustri

25.11.2021

Film 11:53 min. Idag omsätter spelföretagen mer än hela världens sport, men hur ser spelföretagens affärsmodeller ut och vad behöver vi tänka på för att vara medvetna konsumenter när vi spelar.

https://youtu.be/x0__KdI6YVM

Filmpedagogerna – Influencers en miljardindustri

25.11.2021

Film 11:53 min. Vad är en influencer, hur ser affärsmodellerna för en influencer ut och vad behöver vi som konsumenter har extra koll på när det gäller just influencers, deras reklam och påverkan.

https://youtu.be/S81KKwYJ7sE

Teman på #somesmart

Digital intelligens och digital identitet, Åk 7-9

Mål:

Fördelar med internet

Goda vanor och rutiner i internet

Upphovsrätt

Näthandel

Personlig integritet

Digitalt medborgarskap

Hälsa

UBS – Du bestämmer – sociala nätverk

UBS – Du bestämmer – mindre anonym än du tror

Rädda Barnen – applikationer samlar in data

SITRA – Gör ett digiprofiltest

Mediataitokoulu – Sociala medier som stöd och hinder för ungas välmående

Mediataitokoulu – bekanta dig med algoritmer

Mediataitokoulu – Bottar i vår vardag

Yle Nyhetsskolan – Varför lockas vi att tro på lögner i sociala medier

Filmpedagogerna – gaming en miljardindustri

Filmpedagogerna – Influencers en miljardindustri

Teman på #somesmart

Trygghet & rättigheter

Intelligens & identitet

Läskunnighet

Kommunikation